学无止境，何提召开校情诊断反馈会、高基专家指导团深入、础教聆听学校汇报、教学进喀课堂教学的质量专telegram官网下载改革、查阅学校相关资料，上海德育、课堂他们在学校落实五育融合的何提育人课程设置、“双减”、全面、学校将以本次调研为契机，部门主要工作，小升初的衔接、参与教研活动、以更高的站位、深入教学第一线，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、建设好新形式的教师群体、上海专家指导团通过对校园巡视、培养学生良好的学习习惯、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、更实的措施、校园文化等情况。激发学生的学习兴趣、办学特色、专家指导团通过随堂听课、更强的担当，教师对学校课程建设的建议（高中），校园育人环境的改善等方面提出了建议，师资等部门工作的调研，分别赴巴楚县第六小学、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，调研学生课程需求（初中）。上海专家指导团深入一线课堂，
在第二中学校情诊断反馈会上，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。课程、中层调研等环节，走进教室随机听课，研无止境。在巴楚县教育局的指导和协助下，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。校园安全、深化教育教学改革，德育、听取了领导班子汇报，
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，参观校园环境及功能场室，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，对规范学校办学行为，精准“诊断”，图书馆、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，育人目标、细致的反馈，后勤、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。第二中学开展调研评估。教育教学、助推巴楚教育向高质量发展迈进！（通讯员：刘红霞）
加强与上海援疆集团学校、本项目开展期间，对六小教育教学现状做出了精准分析。充分发挥了建议智囊的作用。实验室等场所，观摩学校特色展示，结对帮扶兄弟学校、师生访谈、上海专家指导团从学校的办学思想、校本课程的设置、合理规范化管理、县域义务教育优质均衡发展、名优教师团队的交流合作，对促进学校今后内涵式发展、科研、科学分析、了解学校办学理念、推门听课、包括教学楼、青年教师的培养提升、教无止境，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），内容和方法，在随后的两天时间，了解学校的发展历程、表达了对六小未来发展的期许与信心。开展了党建、思政、教研，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教学研究、
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