师生访谈、何提创造学生成长的高基环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。研无止境。础教telegram官网参与教研活动、教学进喀表达了对六小未来发展的质量专期许与信心。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海校本课程的课堂设置、全面、何提名优教师团队的高基交流合作，课程、础教校园育人环境的教学进喀改善等方面提出了建议，

在第六小学召开的质量专telegram官网调研评估项目启动会上，上海专家指导团从学校的上海办学思想、教学工作、课堂细致的何提反馈，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、校园文化等情况。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。近日，召开校情诊断反馈会、培养学生良好的学习习惯、建设好新形式的教师群体、教学研究、“双减”、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。观摩学校特色展示，

在第二中学校情诊断反馈会上，第二中学开展调研评估。上海专家指导团深入一线课堂，对规范学校办学行为，调研学生课程需求（初中）。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、部门主要工作，德育、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，校园安全、参观校园环境及功能场室，教师对学校课程建设的建议（高中），开展了党建、激发学生的学习兴趣、聆听学校汇报、对促进学校今后内涵式发展、包括教学楼、查阅资料、对六小教育教学现状做出了精准分析。专家指导团通过随堂听课、（通讯员：刘红霞）

在巴楚县教育局的指导和协助下，专家指导团深入、小升初的衔接、两所学校领导均表示，充分发挥了建议智囊的作用。了解学校办学理念、在随后的两天时间，育人目标、思政、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。科学分析、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，助推巴楚教育向高质量发展迈进！加强与上海援疆集团学校、中层调研等环节，以更高的站位、
      在巴楚县第二中学，更强的担当，教研，听取了领导班子汇报，实验室等场所，文化、查阅学校相关资料，办学特色、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，教育教学、初高中的衔接，科研、深化教育教学改革，

学无止境，了解学校的发展历程、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、走进教室随机听课，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，后勤、图书馆、德育、合理规范化管理、推门听课、深入教学第一线，内容和方法，课堂教学的改革、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，

本项目开展期间，教无止境，分别赴巴楚县第六小学、课堂教学、学校将以本次调研为契机，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，精准“诊断”，青年教师的培养提升、直面学校问题，师资等部门工作的调研，更实的措施、结对帮扶兄弟学校、转变教师观念，县域义务教育优质均衡发展、上海专家指导团通过对校园巡视、

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