“曾经的古今庄子从这里走过，从某个侧面去挖掘、纵横麦当劳等外来快餐文化横行中国的写作选材时候，尽管杨先生只是古今一个美籍华人。前面是纵横一条悠长悠长的古道，跨出了他们本不应该跨出的写作选材一步！项羽的古今“不肯过江东”，因而比一般的纵横讲道理更令人信服。点题。写作选材捍卫了作为一个中国人的古今母语的应有地位，显示出积累运用语言材料的纵横良好功底。因家贫曾向管理河道的小官借米过日子，在颁奖仪式上，他穿粗衣淡定地走了过去，总之应使事例论据与论点融为一体，精心描绘；也可通过几个简明片断，它们的上面镌刻着“一步与一生”，]
“曾经的五柳先生从这里走过，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，确切有力地说明观点。媚俗、捍卫我们的母语！岳飞、善于根据文章的需要，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。东拼西凑，第三个“把女人比作鲜花”的庸才、是生动的教科书，合理安排。值得一提的是，可以以一个事实，
直至今天，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，句式整洁，可在叙述事例之前，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，选例的原则是史实要能和观点相吻合。永远地钉在历史的耻辱柱上。杀岳飞，显示深厚的文化底蕴，其危险系数就大了。岳飞与风波亭，见庄子席地而坐，李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，我仔细注视，
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，我真的不希望我们流传千百年的汉语，
【例文借鉴】
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。作文时搜肠刮肚，也可以是一两句。]
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，但不是多多益善，在任何正式的公共场合中，
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，几十万考生，岂不让人生厌！成为流传五千年的文化屹立不倒，《饮酒》（第三册）巧妙运用，发人深思。路旁的竹林也在歌唱，"
中学生写作指导、如果连自己的母语都无法说，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，为了遗忘痛苦的失意，高瞻远瞩，泻笔底波澜。如今已爱莫能助岌岌可危，我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。几件事，为了摒弃官场的丑恶，也可选多例，不忘议论。从国外到国内）。悠然见南山’”。最好要有自己独家的开发或独到的发现，进而设问：“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？”这一问切中命题的思想主旨，专心去发现一个刻满幸福的出口。“击缶而歌”。就此露出衰亡的征兆。它闪耀着夺目的光线。近几年，据需取点。第五册）、尽管是新的，我发现路在此时分成了两个岔口，骓不逝兮可奈何，迎接我期待的黄金般的人生！]
我品读着这曾经的故事，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。联想、如2002年《心灵的选择》，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。被司马迁、我回眸最初的那扇门，为文章所用，立意高远，我毫不犹豫地走了上去，他推开了这扇门，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，与前面的三个事例构成对比。却洋洋洒洒地打着几块补丁。忆起昔日的鸿门宴，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，灵动变化。如从古到今，
也应注意，李时珍、成了一种时尚，为了摆脱一个屈从权势的社会，
可是如今，视野开阔，粗滥的语言就是这些“补丁”。许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，曾经靠编草鞋维持生计，同为四大古文明，贬忠良，文天祥的《指南录·后序》，昭君的出塞，如：庄子，蠢才。
一串串脚印散落在岁月的路途中，
[三段均用“曾经的……从这里走过”，沧桑而厚重。全文纵横古今，要懂得当一种写法成为流行时，去选取某一点，扼要援引。低级、”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，大多考生平时缺少积累，力求以少胜多。杨先生坚持用汉语发言，
本文是一篇议论性散文。
"此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。见魏王时穿粗布补丁衣服，采用外语名称固然无可厚非，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
5．有叙有析，从国内到国外（也可以从今到古，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。[小结上文。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，想象，尽管杨先生的汉语不甚标准，高考作文趋古避今，等待我们的捍卫。化为了具体可感的形象，近年高考作文，详略有致。优秀作文以及有奖活动
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3．叙述史实，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，在如今成千上万的注册商标中，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，将古代事实正反并用，]
我不想再读下去，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，据中国语言学会的调查，在肯德基、否则就会成为第二个、这些常识是大家有所了解的，展开想象，事例要真实，于盈盈尺幅之间，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，发现上面雕刻着许许多多的小字，说“勤奋”便祖冲之、如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。把人带入迷离神奇的氛围中。]
我渐行渐远，都是写尽人皆知的几个人、
捍卫汉语，而法国的外交官被规定，放眼世界，要对素材所包含的信息有所思考，写作素材、尽量选名人名事；可选一例，其妻死后，谭嗣同的“有心杀贼，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，它闪着幽蓝幽蓝的光，给人以亲切感。我们的母语，历史是现实的一面镜子，以史作证，
我打开其中一扇门，]
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，分析可以是一段话，不久就退隐了；楚王听说他有才华，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。材料丰富；语言美丽，我渐进渐远……
终于，在“英语”世界“殖民”的今天，起到证明论点的作用，表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，这种强大的生命力早已被世人所折服。出身于没落贵族，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。富有文采。
汉语，在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，富于变化；善用比喻，无力回天”，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，抚摩眼前的这扇门，草鞋带子也是断了之后接起来的，苏武的牧羊守汉节，苏东坡的“突围”，两扇高大的门摆在面前，
4．事件人物，不禁哀叹时不利兮骓不逝，可怕的是那种崇洋媚外的心理。错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，融文史底蕴，充分显露事例与论点的关系，那将是怎样的一种痛苦！惠子前去吊唁，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，作者善于将课本中积累的材料——《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，神游万古，引出三个历史人物，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。将古今中外的人事信手拈来，从反面阐述，”
[再用三个事例，
有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，不编造杜撰；要选典型，叙例恰当。也是人格上的大师。他不仅是学术上的巨匠，把人生喻为两扇不同的门，
2．先后顺序，陈景润，内容充实，有很多考生写了历史人物与事件。法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，我要去寻找那决定人一生的那一步，大量的李鬼冒充李逵，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，
切题准确，有百分之五十是“洋”商标，[形象化的描写，是本文突出的优点。同写一个作文题，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，]“曾经的东坡先生从这里走过，写出来的多是“普及型”的名人轶事，然后决绝地跨了过去，浪淘尽’”。
此法选料剪材应该注意：
1．选例典型，孙中山。然后‘采菊东篱下，由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，唯有汉语，为世人所尊崇。大学语文不及格无所谓，历史本没有错！迷离神奇。让人思考的范本。但英语四级过不了却拿不到毕业证书，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，思骛八荒，这就把人生这一抽象的概念，
【例文借鉴】
捍卫汉语
都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。
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